REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA 2.8

O projeto está sendo executado na Escola Municipal Professora Izaura Pinto Guimarães com as turmas do 1º “A” período matutino  e  2º “B” do período vespertino e  5º ano C do período vespertino envolvendo um total de 79 ( Setenta e nove) alunos, e até o momento com duração de 08 ( oito) horas aula.

A aplicabilidade do projeto teve como foco fazer com que os alunos desenvolvessem o conteúdo curricular apresentado no estudo das Fábulas através do conhecimento e manuseio de todas as tecnologias disponíveis na escola durante as Aulas na Sala de Informática, utilizando o  Computador e as ferramentas como Paint, Word, navegação pela internet ( leitura, atividades de copiar e colar imagens),assim possibilitando colocar efetivamente estes conhecimentos em prática na sociedade.

 Acreditamos que as atividades planejadas, principalmente quando envolvem a tecnologia, são capazes de despertar grande interesse nos alunos e com certeza expectativa aos docentes. O Projeto “Recontando Fábulas” com o Tema “Lição de Vida” foi recebido pelos alunos com grande entusiasmo através da leitura fílmica de Bee Movie. Com as inferências feitas pela professora no decorrer do filme as crianças do 1º e 2º ano participaram e entenderam o conceito de fábula bem como realizaram o reconto oral da narrativa que posteriormente na Aula de Informática fizeram o registro em desenho utilizando Paint para representar o que entenderam da fábula.

Durante o desenvolvimento da atividade na STE os alunos do 1º Ano recriaram a fábula através de desenho no Paint maravilhosamente, enquanto que os alunos do 2º Ano sentiram muita dificuldade ao navegar pela internet. e ao utilizar o Paint, algo que nos surpreendeu já que os mesmos haviam frequentado aulas na sala de informática no ano anterior.mas dentro de suas potencialidades concluíram a atividade proposta. Os alunos do 5º ano no primeiro momento navegaram pela internet através do Google buscando uma definição e exemplos de Fábulas utilizando-se da Wikipédia, onde viajaram nos links, alguns tiveram dificuldades para voltar e para onde deveriam ir outros em sua minoria sem sentiram dificuldades, fato este considerado natural já que foi a primeira experiência neste tipo de atividade foi gratificante ver o encantamento das crianças.

Após realizarem leitura digital de uma fábula de sua escolha ( em sala de aula a professora já havia disponibilizado várias sugestões, algumas já conhecidas por eles), os mesmos utilizaram a ferramenta Word para digitação do que entenderam da fábula, buscaram uma imagem relacionada ao tema em uma pesquisa no Google copiaram e colaram no documento, deixando o texto para ser finalizando na próxima aula de informática.

De acordo com o Projeto, no decorrer do ano será criado o Blog da Turma para postagem das atividades desenvolvida e também criar um Power Point e o vídeo com a dramatização de uma Fábula com as atividades realizadas pelas crianças.

De maneira geral os alunos envolveram-se de maneira interessada e participativa, não só pelo assunto em si, mas também por estar usando o laboratório de informática para a realização do aprendizado e das atividades propostas. Conseguiram compreender o foco e a proposta da atividade nesta etapa, pois o projeto será desenvolvido durante o ano letivo para adquirir habilidades e competências em relação ao uso das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).

 Este trabalho foi mais um pequeno passo no nosso processo contínuo de crescimento como pessoa, professor e educador. Temos certeza que aprendemos muito e que não saberemos se seremos hoje um professor melhor do que éramos ontem, mas, seguramente seremos um professor diferente. Os objetivos propostos nas atividades aplicadas na sua maioria foram atingidos já que, o projeto se estenderá ao longo do ano letivo. Foi mágico participar de momentos de descobertas e surpresas de nossos alunos a cada nova informação repassada e vê-los comemorar Dante da conquista de vencer determinado obstáculo. Foram lançadas algumas sementes que o tempo se encarregará de dizer se atingiram ou não a maturidade.